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INGA ARIAS MIGUEL GERARDO

Dr. MIGUEL GERARDO INGA ARIAS Docente Principal TC, Facultad de Educación-UNMSM Celular 9-9802-4757 miguelinga.unmsm@gmail.com mingaa@unmsm.edu.pe Doctor en Educación, Magíster en Lingüística y Licenciado en Educación con mención en Lengua y Literatura, por la UNMSM. También, Diplomado en Gerencia Estratégica de Centros Educativos en la Universidad Nacional “Enrique Guzmán y Valle”- La Cantuta. Docente investigador con el “Mérito Científico 2010”, articulista habitual en la revista de investigación del Instituto de Investigaciones de la Facultad de Educación, así como autor de libros como Desarrollo de las Habilidades Comunicativas: Estrategias para la comprensión y producción de textos. Lima: Cepredim-UNMSM (2008), Memoria Operativa, inferencia y gramática en la comprensión lectora. (2011). Alemania: editorial académica española y Módulo de Comprensión Lectora 6. (2011). Lima: MINEDU. Conferencista nacional e internacional. Especialista en construcción de ítems y elaboración de pruebas. Jefe de la Oficina de Estudios y Elaboración de Pruebas (OEEP) de la Oficina Central de Admisión (OCA) de la UNMSM. Actualmente ejerzo el vicedecanato de la Facultad de Educación de la UNMSM.

Fecha de última actualización:
22-11-2016

  

Datos Personales

    Fuente
Apellidos : INGA ARIAS
Nombres: MIGUEL GERARDO
Género: MASCULINO
País de Nacimiento : PERÚ
Pagina web personal: http://

Experiencia Laboral

Institución Cargo Sector Fecha Inicio Fecha Fin
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS VICEDECANO ACADÉMICO PÚBLICO 1985-05-01 A la actualidad

Experiencia Laboral como Docente

Institución Tipo Docente Tipo Institución Fecha Inicio Fecha Fin

Experiencia como Asesor de Tesis

Universidad Tesis Tesista(s) Repositorio Fecha Aceptación de Tesis
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Magister LUIS ANTONIO TOMENTINO SIFUENTES Setiembre 2014
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Magister SOFIA MORAIMA ZAPATA LONGOBARDI Julio 2014
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Magister NIEL AGRIPINO PALOMINO GONZALES Diciembre 2014
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Magister MARILÍN ESTANI CÓRDOVA FLORES Abril 2015
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Magister MARIANA RAMÍREZ PUELLES Octubre 2015
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Magister ROGER UBALDO TERRONES LEÓN Abril 2016
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Magister FLOR ESTHER ROSARIO LÓPEZ Agosto 2016

Experiencia como evaluador y/o formulador de proyectos

Ańo Tipo de proyecto Entidad financiadora Metodología de evaluación Monto proyecto (USD)

Datos Académicos

Grado Título Centro de Estudios País de Estudios Fuente
MAGISTER MAGISTER EN LINGÜISTICA UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS PERÚ
DOCTORADO DOCTOR EN EDUCACION UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS PERÚ

Idiomas

# Idioma Lectura Conversación Escritura Lengua Materna

Producción científica en Scopus

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Título Primer autor Año de Producción Título de la fuente Fuente

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Tipo de Producción Título Año de Producción Publicado en Fuente

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Tipo de Producción Título Año de Producción Fuente

Producción científica

Tipo de Producción Título Año de Producción Título de la fuente
ARTÍCULO EN CONGRESO XVIII ENCUENTRO CIENTÍFICO INTERNACIONAL DE VERANO 2011
ARTÍCULO EN CONGRESO III SEMINARIO INTERNACIONAL PARA PROFESORES 2013
ARTÍCULO EN CONGRESO FORTALECIMIENTO DEL BANCO DE PREGUNTAS PARA EL PROCESO DE CERTIFICACIÓN PROFESIONAL 2014
ARTÍCULO EN CONGRESO XXI ENCUENTRO CIENTÍFICO INTERNACIONAL DE VERANO 2014
ARTÍCULO EN CONGRESO CURSO TALLER DE CAPACITACIÓN EN ELABORACIÓN DE PREGUNTAS MODELO "DECO" 2016
ARTÍCULO EN CONGRESO FORTALECIMIENTO DEL BANCO DE PREGUNTAS PARA EL PROCESO CERTIFICACIÓN PROFESIONAL 2014
LIBRO Desarrollo de las habilidades comunicativas 2008
LIBRO Memoria operativa, inferencia y gramática en la comprensión lectora 2011

Proyectos de Investigación

Título Descripción Fecha de Inicio Fecha Fin Inv. Principal Área OCDE
Programa de estrategias inferenciales sistemáticas y graduadas para la comprensión lectora Marzo 2015 MIGUEL GERARDO INGA ARIAS Ciencias Sociales
Los fines de la educación y su relación con las competencias y el aprendizaje contextualizado en las áreas de comunicación, matemática, ciudadanía y ciencia, tecnología y ambiente Marzo 2016 MIGUEL GERARDO INGA ARIAS Ciencias Sociales
Dominio de coherencia, cohesión, ortografía y su impacto en la comprensión lectora de profesores y estudiantes del VI nivel de la EBR Marzo 2014 MIGUEL GERARDO INGA ARIAS Ciencias Sociales

Proyectos de ORCID

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